Les élèves de 4e ont créé des énigmes pour leurs camarades. Chaque groupe a utilisé le vocabulaire et la grammaire appris en cours avec leur professeur d’anglais, Mme Fraysse notamment leur tâche intermédiaire pour la séquence : Survivor Skills. Chaque groupe a divisé le travail : un scribe (writer), un organisateur (organiser), un maître de temps (time keeper) et un orateur (speaker). Les élèves ont caché les énigmes dans la salle et les autres ont trouvé ou n’ont pas trouvé dans le délai de 10 minutes. Pour résoudre ces énigmes, il fallait connaître le vocabulaire de la séquence : les élèves ont bien étudié leur leçon.
Bravo à chaque élève qui a fourni des efforts.
